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山东蓝翔技校与学生家长的对话
2022-07-12

2016年9月开学季,山东蓝翔技校数控学院的学生们带着《素质报告册》返回了校园,其中父母语重深长的寄语让他们铭记在心,为他们在新的学期更加努力地学习增添了新的动力。为更好地了解家长对学校的反映,进一步改进教学管理,我们对数控学院的部分《素质报告册》的有关信息进行了整理。

一、感谢篇——“孩子变得懂事了”

“在老师的培养下,孩子变得懂事了,会主动帮助我们。”14秋数控1-1班尹燕迪家长在家长意见中写道。

“今年孩子回家感觉长大了许多,好多以前的毛病都改了。”14秋1-1班孙庆哲家长写到。

山东蓝翔技校多年来实行小班授课,班主任责任制。学校不懈致力于引导学生的个人素质的成长并章程性实行众多政策如:全校师生同时禁烟,老师以身作则、领导多次召开视频会议进行素质引导、傍晚校园广播毕业创业学员事迹等。

二、要求篇——“老师严格要求”

严格要求、严格把关,是对学生的未来、对家长、对社会负责任。“希望老师严格要求,针对孩子不足来教学,我们一定积极配合老师,把孩子成绩提高。”14秋1-1班王海峰家长写到。

蓝翔技校多年来100%高工资体面就业率,得益于学校严格的考试制度和“半军事化”的管理制度。“平时教学,不用手软”王海峰家长这句话侧面反应了望子成龙的心和对学校管理、老师教学的信任。

2016年春季,由于毕业生“交钱预定都满足不了”,山东蓝翔技校启用“学生工资招拍挂”,单位给毕业生工资高者才能让蓝翔毕业生到本单位工作。

三、励志篇——“学练并举 成竹在胸”

“学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?”蓝翔数控专业多年来“理实一体化”的办学模式,获得家长的一致认可。

数控学院把工厂搬进学校,联合中国重汽、济南机床二厂将学习车间工厂化,学校提供原料,老师手把手教,学生上手操作,最终学生会按照加工零件的合格数获得“工资”。“不是一番寒彻骨 哪得梅花扑香鼻 从严应对倾出所能 走过风雨必现彩虹”表达了家长对学校的新任以及对孩子的鼓励。

《素质报告册》是学生与家长交流的纽带,是指导学生学习及发展,提高教学质量的载体;家长可以提出学生学习上的要求,对蓝翔技校的管理提出建议。学校本着对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则,认真制作《素质报告册》,其中包含学生在校成绩、奖项等表现、老师对本学生的学期表现总结、家长对学校的意见。该素质报告册将作为学生职业方向与发展的重要依据放入学生档案。